Description de la Formation : Utiliser une application vidéo et audio pour réaliser des interviews ou des courts métrages
Logiciels utilisés: iMovie Dictaphone Clips
Exemple de situation d'enseignement : Proposer des activités vidéo l’intérieur ou à l’extérieur de l’établissement pour faire des reportages, des interviews, des courts métrages ...
Cadre de référence des compétences numériques
Domaines
Compétences
Niveau de maîtrise
2. Communication et collaboration
2.4 S'insérer dans un monde numérique
Comprendre la nécessité de protéger la vie privée de chacun
3. Création de contenus
3.2 Développer des documents multimédia
3 Produire une image, un son ou une vidéo avec différents outils numériques Utiliser des procédures simples pour modifier un document multimédia
3. Création de contenus
3.3 Adapter les documents à leur finalité
3 Organiser et optimiser des contenus numériques pour les publier en ligne Convertir un document numérique en différents formats Utiliser des fonctionnalités simples pour permettre l'accessibilité d'un document Appliquer les règles du droit d'auteur, du droit à l'image et du droit à la protection des données personnelles
Liens avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture : Accéder à un usage sûr, légal et éthique pour produire, recevoir et diffuser de l'information (D. 2 – Médias, démarches de recherche et de traitement de l'information) Comprendre les enjeux et le fonctionnement général des différents médias afin d'acquérir une distance critique et une autonomie suffisantes dans leur usage (D. 2– Médias, démarches de recherche et de traitement de l'information)
Utiliser de manière pertinente les technologies numériques pour produire soi-même des contenus (D. 2 – Les méthodes et outils pour apprendre)
Utiliser de manière pertinente les technologies numériques pour produire soi-même des contenus (D. 2 – Les méthodes et outils pour apprendre)
Choisir la formation : [D3] Vidéo : tourner, monter, visionner
