Description de la Formation : Utiliser et faire utiliser par les élèves les principales applications natives de l’iPad (traitement de texte, tableur), avec remise de travaux dans une boîte de dépôt
Logiciels utilisés: Pages, Numbers.
Exemple de situation d'enseignement : Réaliser un poster didactique au design soigné pour faciliter la mémorisation d’une leçon. Réaliser un graphique à partir de données statistiques. Réalisation d'affiches de référence sur des notions ou des connaissances apprises.
Cadre de référence des compétences numériques
Domaines
Compétences
Niveau de maîtrise
1. Information et données
1.3. Traiter des données
2. Insérer, saisir, et trier des données dan sun tableur pour les exploiter
3. Création de contenus
3.1. Développer des documents textuels
2. Utiliser les fonctions simples d'une application pour produire des contenus majoritairement textuels associés à une image, un son ou une vidéo
5. Environnement numérique
5.2 Évoluer dans un environnement numérique
2. Retrouver des ressources et des contenus dans un environnement numérique
Liens avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture : Savoir traiter les informations collectées (D. 2 – Médias, démarches de recherche et de traitement de l’information) Mettre en relation les informations collectées pour construire ses connaissances (D. 2– Médias, démarches de recherche et de traitement de l’information)
Utiliser de manière pertinente les technologies numériques pour produire soi-même des contenus (D. 2 – Les méthodes et outils pour apprendre)
Développer une culture numérique (D. 2 – Médias, démarches de recherche et de traitement de l'information) Mobiliser des connaissances sur les grandes caractéristiques des objets et systèmes techniques et des principales solutions technologiques (D. 4 – Les systèmes naturels et les systèmes techniques)
Choisir la formation : [B2] Maitriser les bases de Pages et Numbers (saisir du texte, traiter des données)
